8 августа в детском саду «Умка» провели выходной интересно воспитанники детских садов города Салехарда. Малыши отметили «День радуги», участвуя в увлекательном путешествии в поисках красок. Семь разноцветных островов с забавными героями встретились на пути. Отважная Акварелька и смелый Компот провели путешественников по дорогам и тропинкам, преодолевая препятствия и непогоду. Все задания были выполнены, загадки разгаданы. Дети собрали все цвета для радуги, нарисовали её красивую и веселую на асфальте, чтобы все люди любовались.

ДЕТИ – НАШЕ ВСЕ!Потому забота об их безопасности в машине — одна из главных обязанностей водителя. По этой причине российское законодательство требует, чтобы маленькие пассажиры путешествовали в автомобиле в специальных удерживающих устройствах.Сегодня состоялся рейд родительского патруля детского сада «Умка» совместно с сотрудниками ГИБДД. Цель патрулирования: соблюдение водителями правил дорожного движения, использование детских удерживающих устройств для обеспечения безопасности пассажиров дошкольного возраста. В ходе рейда в шести автомобилях перевозились дети без удерживающих устройств или не зафиксированные в соответствии с инструкцией.Уважаемые родители! От вас зависит безопасность вашего ребенка во время поездки! Будьте внимательны, соблюдайте правила дорожного движения!

Провели выходной интересно дошкольники из детских садов Салехарда 21.05.2022 в «Умке». Для них были организованы «Фольклорные посиделки». Дети с удовольствием играли в русские народные игры вместе с Еленой Борисовной, путешествовали в страну фольклора с Наргизой Асылбековной и Екатериной Александровной, нарисовали русскую народную игрушку «Матрешка» с помощью Ольги Валерьевны и Марии Ивановны. Будем рады видеть таких замечательных и активных детей в следующий раз!

Город на окне в нашем городе актуален и сегодня. Недавно сошел снег, еще не распустились листья, не растет трава… Дети, по сути, все экспериментаторы. Им все интересно, они хотят знать: что будет, если… Задача взрослых научить малышей наблюдать, делать выводы. Если мы поможем им видеть в зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет, научим экспериментальным путем добывать знания о том, какие из растений растут быстро, а какие медленно, сравнивать форму и цвет листьев, определять условия, необходимые для роста и развития, видеть, что не каждому ростку нужно много воды и солнечного света; есть растения, которые не дружат, и им надо находиться на разных подоконниках и многое другое.